Goleman parte  dall’evidenza che le persone più felici e di maggior successo nella vita non sono quasi mai quelle che hanno  raggiunto il massimo successo scolastico. Ovvero, essere i primi nella classe in scuola tutta centrata sul  potenziamento del QI (Quoziente Intellettivo) non è garanzia...

Marcel Mauss, uno dei padri fondatori dell’etnologia, ha pubblicato nel 1924 un Saggio sul dono divenuto nel tempo un classico della riflessione antropologica. Vi propone una riflessione su alcune dinamiche sociali incentrate sul dono. Evidenzia tre momenti di tale dinamica che si succedono e si...

Siamo consapevoli che l’intelligenza scolastica non sempre coincide con le abilità che la vita richiede, e che  il nostro benessere non dipende solo dall’aver superato brillantemente un esame o da una soddisfacente  carriera di studi. Il benessere, piuttosto, dipende da quella continua serie di “esami”...